2013년도 유치원 교사 임용시험 교육학 문제(조직文化(culture) )
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작성일 21-06-18 02:44
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2013년도 유치원 교사 임용시험 교육학 문제(조직文化(culture) )
2013년도 유치원 교사 임용시험, 교육학, 조직문화, 학교풍토, 교사들의 관계, 개방적인 풍토, 폐쇄적인 풍토, 멘토링, 초임교사, 병설유치원
설명
이 자료는 2013년도 유치원 교사 임용시험 교육학 문제로 조직문화에 관한 것입니다.
(가)사례에 나타난 조직文化(문화)의 긍정적인 측면은 첫째, 지원적이고 개방적인 풍토이다. 둘째, 교사들의 관계가 단체적이고 친숙한 관계를 지닌다. 조직文化(문화)는 교사들의 직무수행과 조직의 분위기나 풍토와 직접 연관성을 갖는다. 조직문화는 교사들의 직무수행과 조직의 분위기나 풍토와 직접 연관성을 갖습니다. 조직文化(culture) 는 교사들의 직무수행과 조직의 분위기나 풍토와 직접 연관성을 갖습니다.
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이 자료(資料)는 2013년도 유치원 교사 임용시험 교육학 문제로 조직文化(culture) 에 관한 것입니다.
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조직의 文化(문화)는 교육에 중요한 영향을 끼친다.
조직의 文化(culture) 는 교육에 중요한 影響(영향)을 끼칩니다.
다. 조직의 문화는 교육에 중요한 영향을 끼칩니다. 조직文化(문화)는 조직에 직접 영향을 주기도 하고 조직으로부터 영향을 받는다. 교사들이 속한 조직이 건강하고 개방적인 풍토일 때 일의 성취감을 가지고 자신의 직업에 헌신하게 된다된다.
