프로이드학파의 정신analysistheory
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작성일 21-06-16 15:01
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약 18개월 때에 관능성(sensuality)은 항문으로 이동되며 약 3세 때에는 다시 이동하는데 이 시기에는 성기로 간다. 각 단계에서 아동의 경험은 그의 성격에 성인기까지 지속되는 경향을 새겨 넣는다.
2. 주요 theory(이론)
1) 자유연상(free association)
2) 치료목표
7) 버텨주기와 간직하기(holding & containing)
1. 정신분석theory(이론)의 인간관과 기본槪念
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4) 저항의 분석과 해석
4) 프로이드의 심리 성적 발달단계
4) 프로이드의 심리 성적 발달단계
3) 성격구조
순서
6) 경청과 감정이입(listening & empathy)
2). 정신분석 모델의 의의
1). 정신분석 모델의 한계
6. 사회복지 실천에의 적용
3. 치료적 기법
레포트 > 사회과학계열
프란시스 터너 편/연세사회복지실천연구회 역, 사회복지실천theory 의 이해와 적용, 나남 출판
정신analysis 발달theory 프로이드 융 / 신성자 외, 사회복지실천론, 고헌출판부
1) 성격theory(이론)으로서의 정신 분석이 사회복지에 미친 影響
프로이드의 성격발달 theory(이론)은 성 본능이 life(인생) 의 과정에서 만족되는 방식에 point단계를 부여하고 있다. 이러한 것을 고착(fixations)이라고 하며, 앞으로 보게 되듯이 이것은 미숙한 형태의 성욕(sexuality)과 어떤 특징적인 성격특성을 만들게 할 수 있다. 만일 어떤 이유에서 아동이 한 단계를 지배하는 신체 부분에서 쾌락을 박탈당하거나 혹은 너무 많은 만족이 허용된다면, 일부 성 에너지가 다소 영속적으로 신체의 그 부분과 결합될 것이다. 유아가 성숙함에 따라, 리비도는 신체의 여러 감각 기관에 집중된다된다. 프로이트가 규명한 심리 성적 단계와 성격발달과의 관계를 더 자세히
pamela trevithick, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002
2) 기본槪念
정신분석 발달이론 프로이드 융 / 신성자 외, 사회복지실천론, 고헌출판부 김동배,권중돈, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 pamela trevithick, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002 프란시스 터너 편/연세사회복지실천연구회 역, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남 출판 ()
8) 감定義(정이) 재교육(emotional reeducation)
()
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 의식수준
5. 사회복지실에의 影響
김동배,권중돈, 인간행동과 사회복지실천, 학지사
2) 해석(interpretation)
1) 정신결정론
정신분석 발달이론 프로이드 융
설명
3) 치료자의 역할과 실무원칙
3) 꿈의 분석(dream analysis)
프로이드학파의 정신analysistheory
5) 전이의 분석과 해석
5) 방어기제
1) 정신분석theory(이론)의 인간관
2) 치료로서의 정신분석이 사회복지에 미친 影響
4. 정신분석theory(이론)의 한계와 의의
다. 생의 첫 1년 반 동안에, 아동의 감각적인 쾌락의 지배적 원천은 입이다. 성 본능을 단지 성 활동에의 욕구로서가 아니라, 모든 종류의 감각적 쾌락에의 갈망으로서의 광범위한 용어로 보았던 프로이트의 생각을 회상해 보라. 성 본능 에너지를 프로이트는 리비도(libido)라고 불렀다.
