동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduction하는 활동을 계획 및 구성해보자.
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작성일 20-05-20 18:23
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1.문학작품 introduce활동의 의의
(3) 사고 활동을 풍부하게 한다.
(6) 인간에 대한 신뢰감을 길러준다.
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(4) 문학적 감수성을 기른다. 2. 작가 소개 책을 읽어주거나 이야기를 들려주기 전에 그 작품의 저가와 삽화가를 알려준다.
설명
(6) 인간에 대한 신뢰감을 길러준다.
(1) 다양한 언어체험을 한다. (3) 사고 활동을 풍부하게 한다.
같은 작가가 쓴 글이나 같은 화가가 그린 그림에 대해 비교해 본다.
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduce하는 활동을 계획 및 구성해보자.
(2) 다양한 문학의 세계와 만난다.
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 1.문학작품 소개활동의 의의 (1) 다양한 언어체험을 한다. (2) 다양한 문학의 세계와 만난다.
1.문학작품 introduction활동의 의의
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(3) 사고 활동을 풍부하게 한다. 전에 읽은 책 중에 같은 저자나 삽화가가 있었는지 이야기를 나눈다.
전에 읽은 책 중에 같은 저자나 삽화가가 있었는지 이야기를 나눈다.
(5) 어린이에게 즐거움을 준다.
(5) 어린이에게 즐거움을 준다.
다. (6) 인간에 대한 신뢰감을 길러준다.
(2) 다양한 문학의 세계와 만난다. (4) 문학적 감수성을 기른다.
책을 읽어주거나 이야기를 들려주기 전에 그 작품의 저가와 삽화가를 알려준다. 같은 작가가 쓴 글이나 같은 화가가 그린 그림에 대해 비교해 본다.
2. 작가 introduction
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자.
(4) 문학적 감수성을 기른다.
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduction하는 활동을 계획 및 구성해보자.
Download : 동화 동시 동극(그림자극) 유형 중.hwp( 83 )
같은 작가가 쓴 글이나 같은 화가가 그린 그림에 대해 비교해 본다.
동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 introduction하는 활동을 계획 및 구성해보자.
책을 읽어주거나 이야기를 들려주기 전에 그 작품의 저가와 삽화가를 알려준다. (5) 어린이에게 즐거움을 준다.
(1) 다양한 언어체험을 한다.
2. 작가 introduce
순서
전에 읽은 책 중에 같은 저자나 삽화가가 있었는지 이야기를 나눈다.
