靑少年(청소년) 지도자의 槪念과 유형 및 양성과 靑少年(청소년) 활동 지도자
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youth지도자의 concept(개념)과 유형 및 양성과 youth활동 지도자
목차
Ⅰ. youth지도자의 concept(개념)
1. 일반 youth지도자
2. 전문 youth지도자
Ⅱ. youth지도자의 유형
1. 일반적 분류
2. 기능적 분류
Ⅲ. youth지도자 양성
1. youth지도사의 양성체제
2. youth지도사 응시자격
3. youth지도사 자격검증
4. youth지도사 자격검증
5. youth지도사 배치기준
6. youth지도사 양성실적
Ⅳ. youth활동지도자
1. youth활동지도자의 concept(개념)
2. youth활동지도자의 역할
3. youth활동지도자의 전문성
*서지사항
1. youth지도자의 concept(개념)
과거에는 역할모델로서 부모, 교사의 지위와 위치가 중시되었지만 이제는
사회변화와 더불어 많은 부분이 약화되어 있다아 어쩌면 `중요한 타자`로 자리
잡을 지history(역사) 회 내에서 성인과의 접촉이 거의 사라줬다고 할 수 있다아 사회구
조가 1차 사회에서 2차 사회로 변모되고 서로의 익명성과 복잡성이 강...
youth지도자의 concept(개념)과 유형 및 양성과 youth활동 지도자
목차
Ⅰ. youth지도자의 concept(개념)
1. 일반 youth지도자
2. 전문 youth지도자
Ⅱ. youth지도자의 유형
1. 일반적 분류
2. 기능적 분류
Ⅲ. youth지도자 양성
1. youth지도사의 양성체제
2. youth지도사 응시자격
3. youth지도사 자격검증
4. youth지도사 자격검증
5. youth지도사 배치기준
6. youth지도사 양성실적
Ⅳ. youth활동지도자
1. youth활동지도자의 concept(개념)
2. youth활동지도자의 역할
3. youth활동지도자의 전문성
*서지사항
1. youth지도자의 concept(개념)
과거에는 역할모델로서 부모, 교사의 지위와 위치가 중시되었지만 이제는
사회변화와 더불어 많은 부분이 약화되어 있다아 어쩌면 중요한 타자로 자리
잡을 지history(역사) 회 내에서 성인과의 접촉이 거의 사라줬다고 할 수 있다아 사회구
조가 1차 사회에서 2차 사회로 변모되고 서로의 익명성과 복잡성이 강조되면
서 이러한 기능은 더욱더 줄어들고 있다아 역설적으로 가장 중요한 시기에 청
소년들에게 역할모델이 가장 많이 필요함에도 불구하고 youth들에게 역할
모델이 될 사람이 절대적으로 부족하다는 의미이다. 그러나 이들을 youth지도자라고 딱히 규정짓기에는 종사하고 있는 일과
과업, 역할, 청…(투비컨티뉴드 )
순서
靑少年(청소년) 지도자의 槪念과 유형 및 양성과 靑少年(청소년) 활동 지도자
설명
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레포트/인문사회
다. 그렇다면 이러한 역할을
누군가가 인위적으로 해주어야 할 필요가 있고 그 기능을 하는 사람들이 청
소년지도자이다(권일남 외, 2003).
그러나 youth지도자에 대한 명확한 concept(개념)에 관해서는 어떤 사람을 youth
지도자로 지칭할 수 있는 것인지에 대해 학자들이나 정책담당자, 현장전문가
들의 견해는 일치되지 못하고 있다아 이는 사회가 변화했다고는 하지만 현실
적으로 youth의 성장과정에 수없이 많은 사람들로부터 影響(영향)을 받고 성장하
고 있다는 측면에서 바람직한 방향으로 성장이행을 이끌고 도와주는 부모,
형제, 선배, 교사 등도, 법은 의미에서 youth지도자라고 칭할 수 있을 것이
다.