2020년 1학기 교육공학 기말시험 Task 물
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작성일 20-10-16 15:29본문
Download : 20201기말_유아3_교육공학_공통.zip
9. 파지와 전이를 촉진하기
<< 함께 제공되는 참고 한글파일 >>
7. 수행의 정확성에 대한 피드백을 제공하기
교육공학,방통대교육공학,방송대교육공학,교육공학과제물,교육공학과제,교육공학기말시험
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* 적합한 상황
2020년 1학기 교육공학 기말시험 Task 물
1. 아래와 같이 진술된 교수목표(goal)를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표(goal) 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오.
방송통신 > 기말시험
답안)
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의 실 다운받기, 학사정보 확인하기 등의 서비스를 이용할 수 있따 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네 가지 주요 특징인 이동성, 접근성, 확장성, 신속성이 어떻게 반영되어 있는지를 설명(說明)하시오.
1. 아래와 같이 진술된 교수goal(목표) 를 메이거(Mager)가 제시한 교수goal(목표) 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오.
5. 협동학습을 결과 적으로 수행하기 위한 다섯 가지 기본 원리에 대해서 설명(說明)하시오(각 원리당 2문장 이상).
답안)
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태의 명칭을 모두 적으시오.
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 introduction하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
1. 주의 집중시키기
8. 교수매체 활용을 위한 ASSURE 모형의 여섯 단계에 대해서 설명(說明)하시오(각 단계당 2문장 이상).
설명
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태의 명칭을 모두 적으시오.
중학교 3학년 학생들에게 근의 formula(공식)을 이용하여 이차방정식을 푸는 방법을 가르쳐서 10문제 중 8문제를 맞힐 수 있도록 한다.
(1) 새로운 주제나 단원을 intro 할 때
2. 강의식 수업의 장․단점.hwp
- 중략 -
* 교수goal(목표) : 근의 formula(공식)을 이용하여 이차방정식을 푸는 방법을 가르친다.
6. 문제중심학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 속성 세 가지를 설명(說明)하시오(각 속성 당 2문장 이상).
5. 학습안내 제공하기
10. 정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 누리망 활용 수업에 대해서 설명(說明)하시오(각 유형당 2문장 이상).
3. 강의식 교수법이 적합한 상황 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오.
3. 사전 지식 재생 촉진하기
4. 자극자료 제시하기
5. 토의식 수업의 특징.hwp
(3) 교재의 내용을 보완하고자 할 때
7. 면대면 학습과 온 라인 학습이 차지하는 비율에 따른 혼합학습의 유형 세 가지에 대해서 설명(說明)하시오(각 유형당 2문장 이상).
6. 협동학습의 기본적인 원리.hwp
(2) 이해하기 어려운 자료를 제시하고자 할 때
4. 토의식 교수법의 advantage 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오.
4. 토의식 수업의 장․단점.hwp
1. 아래와 같이 진술된 교수목표를 메이거(Mager)가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오. 2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태의 명칭을 모두 적으시오. 3. 강의식 교수법이 적합한 상황 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오. 4. 토의식 교수법의 장점 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오. 5. 협동학습을 효과적으로 수행하기 위한 다섯 가지 기본 원리에 대해서 설명하시오(각 원리당 2문장 이상). 6. 문제중심학습에서 활용할 수 있는 ‘문제’가 갖추어야 할 특성 세 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). 7. 면대면 학습과 온라인 학습이 차지하는 비율에 따른 혼합학습의 유형 세 가지에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). 8. 교수매체 활용을 위한 ASSURE 모형의 여섯 단계에 대해서 설명하시오(각 단계당 2문장 이상). 9. 현대 매체들이 갖고 있는 주요 특성 다섯 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상). 10. 정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). 11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의자료실 자료 다운받기, 학사정보 확인하기 등의 서비스를 이용할 수 있다. 이러한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에 m-러닝의 네 가지 주요 특징인 이동성, 접근성, 확장성, 신속성이 어떻게 반영되어 있는지를 설명하시오. 12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. ASSURE 모형의 절차.hwp 2. 강의식 수업의 장․단점.hwp 3. 강의식 수업의 특징.hwp 4. 토의식 수업의 장․단점.hwp 5. 토의식 수업의 특징.hwp 6. 협동학습의 기본적인 원리.hwp
9. 현대 매체들이 갖고 있는 주요 속성 다섯 가지를 설명(說明)하시오(각 속성 당 2문장 이상).
8. 수행 평가하기
6. 수행 유도하기
답안)
2. 학습자들에게 수업goal(목표) 제시하기
3. 강의식 수업의 특징.hwp
순서
3. 강의식 교수법이 적합한 상황 세 가지와 단점 세 가지를 진술하시오.
1. ASSURE 모형의 절차.hwp
다.