사회과학 청소년 문화와 학교에 대한 역할
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작성일 19-09-15 12:39
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근대 이전 사회에도 아동과 adolescent(청소년)들은 있었고,
‘성년식’이 거행되었지만 기본적으로 그들은 어른들이 하는 생산과
공동체 활동에서 배제되지 않았다. ‘작은 어른’이었던 아이들을 ‘아동’이라는
독자적인 범주로 묶어내고 미성년인 ‘아동’의 세상과 성년인 ‘성인’의 세상을
분리시키게 된 것은 자본주…(drop)
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사회과학 청소년 문화와 학교에 대한 역할
레포트/인문사회
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다.그들은 성인이 되어가는 과정에 있는 ‘작은 어른’이었고, 그 과정은 단절적인 것이
아니었다. 생애 주기를 성인기, adolescent(청소년)기, 아동기로 나누어 범주화하기 처음 한 것은
근대 자본주의화 과정에서이다.
사회과학 청소년 문화와 학교에 대한 역할
adolescent(청소년) 文化(culture)
‘아동기’나 ‘adolescent(청소년)기’를 생애 주기의 한 독자적인 범주로 인식하게 된 것은 근대에
들어서서이다.
