[교육학] 아동의 발달 - 언어적, 사회적, 도덕적
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작성일 20-04-03 17:40본문
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1. 언어적 발달
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학동기에 아동의 어휘능력은 급속히 발달하여 초등학교를 졸업할 때쯤에는 약 40,000단어 정도를 습득하게 되는데 이는 하루에 average(평균) 20개 정도의 새로운 단어를 습득하는 셈이다.
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[교육학] 아동의 발달 - 언어적, 사회적, 도덕적
[교육학] 아동의 발달 - 언어적, 사회적, 도덕적
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순서
레포트/사범교육
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아동의 발달-언어적, 사회적, 도덕적-
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유아기에 상당히 많은 언어능력을 획득하였다 해도, 언어의 유능성을 판가름하는 중요한 발달은 보통 아동기에 이루어진다. 학동기 아동들은 보다 많은 단어를 학습하게 되고, 길이가 길고 문법적으로 복잡한 문장을 이해하고 사용할 수 있게 된다 동시에 타인과의 의사소통 기술도 대상에 따라 그리고 맥락에 따라 보다 세분화된다 무엇보다도 이 시기에는 읽기와 쓰기 능력이 빠르게 발달하기 스타트한다.
단어의 이중적 의미를 파악함으로써 미묘한 은유적 표현이나 유머도 이해할 수 있다아
문법적으로 보다 복잡하고 긴 문장도 사용 가능
1) 어휘와 문법의 사용
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학동기 아동
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아동의 발달-언어적, 사회적, 도덕적-
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유아기에 상당히 많은 언어능력을 획득하였다 해도, 언어의 유능성을 판가름하는 중요한 발달은 보통 아동기에 이루어진다.
1. 언어적 발달
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학동기에 아동의 어휘능력은 급속히 발달하여 초등학교를 졸업할 때쯤에는 약 40,000단어 정도를 습득하게 되…(省略)
설명
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다. 학동기 아동들은 보다 많은 단어를 학습하게 되고, 길이가 길고 문법적으로 복잡한 문장을 이해하고 사용할 수 있게 된다 동시에 타인과의 의사소통 기술도 대상에 따라 그리고 맥락에 따라 보다 세분화된다 무엇보다도 이 시기에는 읽기와 쓰기 능력이 빠르게 발달하기 스타트한다.