[교육학] 교육사회학 일제 고사 찬성 의견
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작성일 19-09-26 15:09
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일제 고사 찬성 意見
1. 찬성 측의 근거
2. 예상되는 반대측 근거에 대한 반론
3. 개선 方案
ontents
설문지 조사
대상 : 교육학과 재학 학생& 비교육학과 재학 학생
조사 목적
-` 일제 고사에 반대 하는 학생들의 일제고사에 대한 정확한 定義(정의)를
알고 있는지 확인하기 위해
조사 결과
-` 대부분이 일제 고사의 정확한 定義(정의)를 모른 채 반대 意見에만
동의하는 경향을 보임.
-` 심지어 교육학과에 재학중인 학생들 중에도 상당수 일제고사에
대한 정확한 定義(정의)를 모름.
조사에 따른 結論(결론)
-` 사회적인 분위기에 휩쓸려 무조건 반대하기보다 일제고사에 대한
定義(정의)를 정확히 인지한 후 비판하는 자세가 필요함.
1. 찬성 측의 근거
학생들의 수준 확인 기준 없었음 -` 맞춤형 교육이 이루어지지 못함.
일제고사 실시로 학생들의 수준을 가늠해 봄으로써 교육이
나아가
일제 고사 찬성 意見
1. 찬성 측의 근거
2. 예상되는 반대측 근거에 대한 반론
3. 개선 方案
ontents
설문지 조사
대상 : 교육학과 재학 학생& 비교육학과 재학 학생
조사 목적
-` 일제 고사에 반대 하는 학생들의 일제고사에 대한 정확한 定義(정의)를
알고 있는지 확인하기 위해
조사 결과
-` 대부분이 일제 고사의 정확한 定義(정의)를 모른 채 반대 意見에만
동의하는 경향을 보임.
-` 심지어 교육학과에 재학중인 학생들 중에도 상당수 일제고사에
대한 정확한 定義(정의)를 모름.
조사에 따른 結論(결론)
-` 사회적인 분위기에 휩쓸려 무…(skip)
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[교육학] 교육사회학 일제 고사 찬성 의견
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