[교육학과] 새터민 靑少年 교육의 現況(현황) 과 정책방향 및 과제課題00
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작성일 19-11-22 11:20
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1) 새터민 靑少年(청소년) 들을 대하는 남한 학생들의 인식이 바뀌어야 한다.
길정아(2008). 새터민 靑少年(청소년) 이해하기. 北韓, 91-97 (7쪽).
4. 새터민을 활용한 학교 통일교육 위한 improvement 방안(方案)
조정아(2007), 새터민 靑少年(청소년) 의 학교생활 適應(적응)과 지원방안(方案)
위 資料 요약요점 잘되어 있으니
순서
Ⅰ. 서 론
3. 새터민 靑少年(청소년) 교육의 improvement 방안(方案)
[교육학과] 새터민 靑少年 교육의 現況(현황) 과 정책방향 및 과제課題00
4) 교우 관계 및 교사와의 관계의 어려움
1) 최초의 학교 - 하나둘 학교
(2) 새터민 靑少年(청소년) 들은 학습수준의 편차가 매우 크기 때문에 수준별 학습이 필요하다.
1. 새터민 靑少年(청소년) 교육 동향
설명
(3) 새터민 靑少年(청소년) 들을 위한 전문 교사의 양성이 필요하다.
Ⅱ. 본 론
3) 학력차에 의한 어려움
2) 하나둘 학교의 결점
1) 政府의 교육 제도적 improvement
2) 학교 통일교육 호로그램의 운영의 improvement방안(方案)
남북문화통일교육원 홈페이지. (http://www.togetherkorea.org)
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Ⅰ. 서 론
조정아(2009). 새터민 학생들의 학교생활 실태 및 지원 방안(方案). 새터민 학생들의 適應(적응) 실태 및 지원 방안(方案), 11-38 (28쪽).
발전이 있기를 기원합니다 ^^
2) 새터민 靑少年(청소년) 이 필요한 일대일 지원을 제공할 수 있는 체계를 구축함.
Ⅲ. 결 론
잘 참고하시어 학업에 나날이
김태형(2010), 새터민 靑少年(청소년) ’진학事例(사례) 공유로 適應(적응) 도와야
하나둘 학교, 하나원 하나둘 학교, 새터민청소년진학사례 , 새터민 청소년, 새터민 청소년교육, 학교 통일교육 , 새터민
4) 일반 학교, property(특성)화교육기관, 지역 내 교육복지서비스 간의 연계를 강화해야 함.
북한에서 남한으로 들어와 남한사회에서 생활하고 適應(적응)한 것이 북한 靑少年(청소년) 들에게는 쉽지 않는 일이다. 지난해 말 현재 남한에 정착한 북한이탈주민은 모두 13,762명이다. 앞으로 갈수록 탈북인구가 늘어나 남한사회에 정착하여야 할 靑少年(청소년) 숫자가 증가하므로 국가적인 차원에서 탈북靑少年(청소년) 을 보호하고 교육시켜야할 의무가 있다. 서울시의회 강감찬 의원이 조사한 결과 지난해 남한에 정착한 북한이탈주민은 4,580명으로 2000년 511명에 비해 9배 늘었다.
(1) 교육 지원 호로그램의 운영이 필요하다. 남한에 정착한 북한 이탈주민이 연平均(평균) 27%씩 늘고 있는 것으로 나타났다.
출처
(2) 靑少年(청소년) 들을 위한 새터민 특별학교를 설립하여야 한다.
5. 새터민 교육을 위한 정책 방향 및 assignment
2) 민간단체의 지원 방안(方案)
레포트 > 사회과학계열
이종재(2004). 교육소외 집단의 교육실태와 복지대책. 서울: 한국교육개발원.
6) 공교육의 장 속에서 논의될 수 있도록 함.
2. 남한 사람들의 인식 전환 necessity
2) 교사의 경우 역시 인식의 improvement이 필요하다.( 김창기. 2009.06.10 ) 아이들에게 한번 물주고 다음날 변하기를 요구하는 것은 무리이며 학생들이 잘 자랄 수 있도록 기다려주는 것이 중요하다”며 “새터민 학생들이 경제적 부담 때문에 학업 의지도가 낮고 약속 이행이 잘 안되며 시간개념(槪念)이 부족한 것이 북한식 사고방식에서 비롯된 것이므로 부모들이 변해야 아이들도 변할 수 있다.
여명학교 홈페이지. (http://www.ymschool.org)
새터민 청소년 교육의 현황과 정책방향 및 과제00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
5) 새터민 대학 특례입학은 최소한의 수학능력평가가 이루어질 수 있도록 제도적인 방안(方案)을 강구하여야 함.
새터민 靑少年 교육의 現況(현황) 과 정책방향 및 과제課題00
통일부 홈페이지.(http://www.unikorea.go.kr)
1) 새터민 1만 명 시대가 도래함에 따라 새터민 靑少年(청소년) 수도 지속적으로 증가할 것임.
3) 일반 학교 내 새터민 靑少年(청소년) 교육 지원 체제를 강화해야 함.
3) 남한사회 내의 일반인들의 의식도 improvement되어야 한다.
정병호 (2006). 탈북 靑少年(청소년) 의 남한학교 適應(적응). 연차학술발표대회 논문집, 362-363 (2쪽).
6. 새터민 靑少年(청소년) 교육지도에 관한 나의 제언
다.
1) 環境적 측면의 improvement방안(方案)
(1) 통일부 기관인 하나원의 호로그램을 다양화하고 개개인의 수준에 맞는 교육방식이 필요하다.
